Capaian Pembelajaran yang telah ditetapkan Pemerintah untuk masing-masing jenjang
pendidikan menjadi rujukan utama dalam pengembangan rancangan pembelajaran,
yang pada akhirmya menjadi tolok ukur dalam penyelenggaraan asesmen
sumatif akhir jenjang pada masing-masing jenjang pendidikan. Asesmen sumatif
adalah asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan
pembelajaran telah terpenuhi.
Penilaian sumatif dapat dilakukan dalam bentuk tes tulis, tugas untuk performa, portofolio,
ataupun kombinasi. Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik untuk
kelulusan dilakukan dengan membandingkan pencapaian hasil belajar peserta didik
dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.
Penilaian sumatif yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan dilaksanakan pada
semester ganjil dan/atau semester genap pada akhir jenjang dengan mempertimbangkan
capaian kompetensi lulusan. Seperti halnya kenaikan kelas, penentuan kelulusan
ditentukan oleh satuan pendidikan.
Penentuan kelulusan dari satuan pendidikan dilakukan dengan mempertimbangkan
laporan kemajuan belajar yang mencerminkan pencapaian peserta didik pada semua
mata pelajaran dan ekstrakurikuler serta prestasi lain pada kelas V dan kelas VI SD.
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan/program pendidikan setelah menyelesaikan
seluruh program pembelajaran serta mengikuti penilaian sumatif yang diselenggarakan oleh
satuan pendidikan.
Buku yang berada di hadapan pembaca ini adalah buku penunjang materi berbagai
program pembelajaran yang ada dalam menghadapi ASAJ SD. Ringkasan materi yang
disajikan dapat menjadi suplemen yang membantu siswa memahami materi-materi
tersebut dengan lebih baik. Simulasi soal dan prediksi soal yang ada – dilengkapi dengan
pembahasan yang mendetail – akan dapat membantu siswa mengaplikasikan
pengetahuan yang mereka dapatkan dengan lebih sempurna.